Le patient atteint de maladie cardiovasculaire et/ou sous traitement anticoagulant

Ce cycle de formation a pour but de faire acquérir aux participants une méthodologie permettant de définir le meilleur cadre pédagogique pour l’éducation thérapeutique des patients présentant des risques cardiovasculaires.


PROGRAMME

3 jours / 995 €

SESSION 1

Rendre le patient partenaire

L’objectif général de cette session est de former les participants à éduquer le patient coronarien lors de la découverte de sa maladie, au cours d’une intervention ou d’un accident aigu.

Objectifs pédagogiques

À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :

  1. Réaliser un diagnostic éducatif
  2. Identifier les caractéristiques psychologiques d’un patient
  3. Etablir et négocier un contrat d’éducation thérapeutique avec le patient
  4. Identifier les principes de l’apprentissage
2 jours / 745 €

SESSION 2

Agir sur les facteurs de risques en utilisant des stratégies éducatives adaptées

Elle permet aux participants d’organiser et de mettre en œuvre le contrat d’éducation de leur patient.

Objectifs pédagogiques

À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :

  1. Sélectionner et mettre en œuvre les techniques pédagogiques collectives et individuelles en fonction du contrat d’éducation thérapeutique du patient
  2. Concevoir des supports écrits d’éducation thérapeutique du patient
  3. Planifier un programme en fonction des compétences et du contexte d’exercice
2 jours / 745 €

SESSION 3

Evaluation et organisation du suivi éducatif du patient atteint de maladies cardiovasculaires et/ou sous traitement anticoagulant

Elle met l’accent sur l’évaluation des compétences du patient et l’implantation de structures d’éducation thérapeutique du patient.

Objectifs pédagogiques

À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :

  1. Concevoir les outils d'évaluation du contrat d'éducation thérapeutique
  2. Réaliser un bilan de l'apprentissage du patient et de l’application de ses acquis à sa vie quotidienne
  3. Identifier et mettre en œuvre les modalités d’une éducation de suivi
  4. Réaliser un dossier d'éducation ou un compte-rendu éducatif pour le suivi du patient et l’implantation d’activités d'éducation thérapeutique
  5. Identifier des critères d’évaluation du processus et des résultats du programme d’ETP (auto-évaluation annuelle et évaluation quadriennale)

Session 1   29-30-31 mai 2017
Session 2   18-19 septembre 2017
Session 3   16-17 novembre 2017

Session 1   28-29-30 Mai 2018
Session 2   29-30 Septembre 2018
Session 3   26-27 Novembre 2018