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Patients et soignants face à l’épilepsie
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C. Maurer, M. Nozick, P. Lahmek, G. Bonhour, J. Kabbani, P. Kangue, F. Smahi, L. Tecucianu, J. Piquet
L’asthmatique est-il compétent pour gérer sa maladie ? Étude de 280 patients en Seine-Saint-Denis, France
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Prendre correctement son traitement, savoir évaluer la gravité de sa maladie et agir de fa ̧con adaptée vis-à-vis d’une exacerbation font partie des objectifs essentiels de la gestion de l’asthme par les patients. Notre étude, réalisée dans une école de l’asthme, vise à mesurer l’influence des conditions sociodémographiques et cliniques sur la maîtrise, avant toute démarche éducative, de ces quatre compétences sécuritaires.
Stalder J-F, Bernier C, Ball A, De Raeve L, Gieler U, Deleuran M, et al.
Therapeutic patient education in atopic dermatitis: worldwide experiences
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Lire le résumé sur le site de l'éditeur (Wiley)
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Sortir les outils des placards : un outil d'aide à la prise de décision chez le diabétique.
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Interactive education on CD-ROM - a new tool in the education of heart failure patients.
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Quelles sont les ressources éducatives utilisées par les soignants pour l’éducation thérapeutique du jeune patient ?
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Development and evaluation of an educational interactive CD-ROM for teens with cancer.
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Le plan d'action écrit : un outil pour l'autogestion de l'asthme.
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Le conducteur pédagogique : une aide pour mener les séances d’éducation thérapeutique. L’exemple du « planning du souffle » dans la mucoviscidose.
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Création d'outils pédagogiques interactifs d'aide à la compréhension par les patients diabétiques du concept d'hémoglobine glyquée.
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