Points de vue
Vous trouverez dans cette rubrique des liens vers des documents présentant un point de vue sur l'ETP.
Document réalisé par la promotion Master Mention Santé Publique – Spécialité : Education-Santé 2009 /2010 du Laboratoire de pédagogie de la santé, université de Bobigny.
LES 30 MOTS DE L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT
Les 30 mots de l’éducation thérapeutique choisis font écho aux 30 mots de l’éducation pour la santé de l’équipe de l’IREPS des Pays de Loire à qui il revient l'idée originale. A partir d’une première liste de plus de 60 mots, une sélection a permis d’obtenir 30 mots considérés comme les plus significatifs du champ de l’éducation thérapeutique. Par significatif, il faut entendre des mots qui selon les contributeurs leur ont permis de s’approprier le champ de l’éducation thérapeutique, de mieux le comprendre. Cette liste possède donc une valeur pédagogique et ne prétend pas à une exhaustivité scientifique. Pour chaque mot, une définition est fournie. Elle correspond soit à celle que propose un auteur, soit à celle des contributeurs à partir de plusieurs sources. Quelle que soit la définition proposée, elle est une invitation à en approfondir le sens, à en savoir plus en consultant les références citées. Ces références sont facilement accessibles.
Pour certains mots, des commentaires sont ajoutés. Ils permettent de préciser le contenu de leur définition. Ils permettent également une réflexion du moment permettant d’engager un débat avec le lecteur.
Les 30 mots de l’éducation thérapeutique représente le fruit d’un travail collectif et reste avant tout une invitation à proposer de nouvelles définitions et à suggérer de nouveaux mots qui fondent le champ de l’éducation thérapeutique du patient.
François BOURDILLON, Rémi GAGNAYRE et Jean-François COLLIN
Note relative à la définition, au cahier des charges et au financement des actions d'accompagnement
- 22 décembre 2009
http://www.sfsp.fr/activites/file/Noteaccompagnement.pdf
Philippe BARRIER
Education thérapeutique et autonormativité
Texte issu de la communication donnée dans le cadre de la 2ème journée d'étude en éducation thérapeutique
24 mars 2009
Nantes (Région, CHU, CREDEPS)
Rémi GAGNAYRE
10 questions à Rémi Gagnayre
Le moniteur hospitalier, n°213, février 2009
Rémi GAGNAYRE
Qu'est ce que l'éducation du patient ? Faut il revoir sa définition ?
Une partie de ce texte est issue d'une conférence donnée pour
3ème journée d'éducation thérapeutique du patient GHEP Pitié-Salpétrière AH-HP
6 mars 2009
Organisation et animation : Professeurs Dominique Simon et André Grimaldi
Rémi GAGNAYRE
Contrôler et évaluer : comment l'éducation therapeutique interroge-t-elle ces deux concepts ?
Texte issu de la communication donnée dans le cadre de la session : éducation thérapeutique du patient : Prévoir et s'adapter
13ème Congrès de pneumologie de langue française
Lyon - 19 février 2009
Philippe BARRIER
Le contrôle dans la maladie chronique, le point de vue du patient expert
Texte issu de la communication donnée dans le cadre de la session : éducation thérapeutique du patient : Prévoir et s'adapter
13ème Congrès de pneumologie de langue française
Lyon - 19 février 2009
DIAPORAMAS DES ORATEURS DE LA XVè JOURNEE DE L'IPCEM (2006)
La XVe Journée de l'IPCEM s'est déroulée le 10 novembre 2006 au Palais du Luxembourg,sur le thème "Education thérapeutique en activité libérale ". Les DIAPORAMAS DES INTERVENANTS ainsi que les ENREGISTREMENTS AUDIO DES CONFERENCES sont en accès libre et en téléchargement sur ce site à la rubrique "Journées de l'Ipcem"ou via ce lien : http://www.ipcem.org/JOURNEES/actes.php (année 2006)
Jean-François d'IVERNOIS
Quelle éducation thérapeutique du patient ?
Intervention lors des Journées médicales de la Mutualité Sociale Agricole, le 03 avril 2008, sur le thème : La prévention médicale, quels enjeux ?
Philippe BARRIER
L'autorégulation à l'épreuve de la maladie chronique
Journée d'ETP GHU Paris Est, 14 mars 2008
Jean-François d'IVERNOIS
Peut-on prioriser les thèmes de recherche en éducation thérapeutique ?
Référence à rappeler : Jean François d'Ivernois, Peut on prioriser les thèmes de recherche en éducation thérapeutique, Congrès de la SFSP novembre 07, Education thérapeutique 1, Session 2, Thème : la recherche en ETP, [en ligne], novembre 2007, www.ipcem.org
Claude GUEROIS
Education thérapeutique et hémophilie en 2007 - Contribution de l'Association Française des Hémophiles
Référence à rappeler : Claude Guerois, Education thérapeutique et hémophilie en 2007,[en ligne], novembre 2007, www.ipcem.org
Claire MARCHAND, A. BASDEVANT , C. PINOSA, B. DEHAYE, C. POITOU, J.F. d'IVERNOIS
Analyse, à l'aide des cartes conceptuelles de la structure cognitive de patients obèses devant subir une chirurgie bariatique
Référence à rappeler : Marchand C., Basdevant A. , Pinosa C., Dehaye B., Poitou C., d'Ivernois JF, Analyse à l'aide des cartes conceptuelles, de la structure cognitive de patients obèses devant subir une chirurgie bariatique,2è congrès de la SETE, FASANO 2007,[en ligne], août 2007, http://www.ipcem.org
F. MIDY, A.-F. PAUCHET-TRAVERSAT
Conditions organisationnelles et financières du développement de l'éducation thérapeutique en france
Référence à rappeler : Midy F, Pauchet-Traversat A-F, Conditions organisationnelles et financières du développement de l'éducation thérapeutique en France,2è congrès de la SETE, FASANO 2007,[en ligne], août 2007, http://www.ipcem.org
C. LE TALLEC, C. RUBIO, P. LARTIGUET, O. COUVARAS, C. ROHOU VITRAND, C., S. GOYER, K. BARRE, N. de BARROS, J. GARY, G. HURON, N. SER
Enfance/adolescence et diabète midi pyrénées : naissance d'une organisation innovante pour les enfants diabétiques
Référence à rappeler : Le Tallec, C., Rubio,C., Lartiguet, P., Couvaras, O., Rohou Vitrand, C., Goyer,S., Barre K., De Barros, N., Gary, J., Huron G., Ser N., Enfance/adolescence et diabète midi pyrénées : naissance d'une organisation innovante pour les enfants diabétiques,2è congrès de la SETE, FASANO 2007,[en ligne], août 2007, http://www.ipcem.org
G. VAILLANT, M. LIRON, M. SERVELLE, M.-P. , O. MARTIN, M. DUCLOS, PLASSARD
Mise en place et résultats préliminaires d'une pratique d'éducation thérapeutique "ambulante"
Référence à rappeler : Vaillant G. Liron M. Servelle M. Perrot M.P, Martin O. Duclos M, Plassard, Mise en place et résultats préliminaires d'une pratique d'éducation thérapeutique ambulante,2è congrès de la SETE, FASANO 2007,[en ligne], août 2007, http://www.ipcem.org
Cyril CROZET, Jean-François d'IVERNOIS
La perception des symptômes comme outils du controle glycémique : le cas des patients sentinelles
Référence à rappeler : C.Crozet, JF d'Ivernois,, La perception des symptômes comme outils du contrôle glycémique : le cas des patients sentinelles, 2è congrès de la SETE, FASANO 2007,[en ligne], août 2007, http://www.ipcem.org
Claudie PINOSA
L' entretien d'explicitation peut-il être utilisé auprès de patients ?
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
C.Pinosa, L'entretien d'explicitation peut il être utilisé auprès de patients ?, (en ligne), juillet 2007, http://www.ipcem.org
Jean-François d'IVERNOIS
L'ETP : secourisme de soi
Référence à rappeler : JF d'Ivernois, L'ETP : secourisme de soi [en ligne], janvier 2007, http://www.ipcem.org
Rémi GAGNAYRE
Qu'apporte aux soignants-éducateurs l'analyse des échanges des patients sur Internet ?
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant : R. Gagnayre, Qu'enseigne aux soignants-éducateurs l'analyse des échanges des patients sur Internet ?, issu de l'Edito de la lettre électronique n°9 de la SETE, avec l'autorisation de la SETE,[en ligne), novembre 2006, http://www.ipcem.org
Jacqueline IGUENANE
Croyances et co-identités dans une activité d'éducateur
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
J.Iguenane, Croyances et co-identités dans une activité d'éducateur, (en ligne), novembre 2006, http://www.ipcem.org
Akke ALBADA
L'éducation du patient et la communication soignant-patient dans trois pays européens
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
A.Albada, L'éducation du patient et la communication soignant-patient dans trois pays européens, Trad. du néerlandais M.Boske (Ipcem), (en ligne), juillet 2006, http://www.ipcem.org
Audrey RAFFENNE
Le partage social des émotions liées aux hypoglycémies chez les diabétiques
Référence à rappeler : Audrey Raffenne, Le partage social des émotions liées aux hypoglycémies chez les diabétiques, [en ligne], mars 2006, http://www.ipcem.org
Christian ALESSIS
Le patient doit être capable d'expliquer à son entourage la physiopathologie du diabète de type 2
Référence à rappeler : Christian Alessis, Le patient doit être capable d'expliquer à son entourage le physiopathologie du diabète de type 2, [en ligne], mars 2006, http://www.ipcem.org
Michel GEDDA
Pas de kinésithérapie sans éducation thérapeutique
Si vous souhaitez citer cet article dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
M. Gedda, Pas de kinésithérapie sans éducation thérapeutique, (en ligne), décembre 2005, http://www.ipcem.org
Jacqueline IGUENANE
Analyse de la pratique éducative du soignant : un outil pour apprendre
Pour citer ce texte dans vos travaux, merci d'utiliser le référencement suivant :
J.Iguenane, Analyse de la pratique éducative du soignant : un outil pour apprendre, (en ligne), juillet 2005, http://www.ipcem.org
Philippe BARRIER
Education thérapeutique et..éducation thérapeutique
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
P.Barrier, Education thérapeutique et...éducation thérapeutique, (en ligne), juillet 2005, http://www.ipcem.org
Marjolaine BOSKE
La coopération médecin - infirmière
Pour citer cet article danns vos travaux, utiliser le référencement suivant :
M. Boske, La coopération médecin - infirmière, (en ligne), juillet 2005, http://www.ipcem.org
François ZITO
Evolution de l'équipe soignante en diabétologie : pourquoi, comment ?
Pour citer cet article dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
F. Zito, Evolution de l'équipe soignante en diabétologie : pourquoi, comment?, (en ligne), juillet 2005,http:// www.ipcem.org
Claire MARCHAND
La technique des cartes conceptuelles comme outil d'aide au diagnostic éducatif
Pour citer cet article dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
C. Marchand, La technique des cartes conceptuelles comme outil d'aide au diagnostic éducatif, (en ligne), décembre 2005, http://www.ipcem.org
Cyril CROZET
Pourquoi doit-on s'intéresser aux perceptions sensorielles des patients atteints de maladie chronique ?
Si vous souhaitez citer cet article dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
C. Crozet, Pourquoi doit-on s'intéresser aux perceptions sensorielles des patients atteints de maladie chronique, (en ligne), décembre 2005, http://www.ipcem.org
Annick LOUVEL
Informer et éduquer des patients
Pour citer cet article dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
A.Louvel, Informer et éduquer des patients, (en ligne), septembre 2005, http://www.ipcem.org
Alessandra PELLECCHIA
Les potentialités de l'art dans l'éducation thérapeutique du patient
Si vous souhaitez citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
A.Pellechia, Les potentialités de l'art dans l'éducation thérapeutique du patient, (en ligne), août 2005, http://www.ipcem.org
Stéphane VAGNARELLI
Vous voulez voir un psy ?
Pour citer ce texte dans vos travaux,utiliser le référencement suivant :
S.Vagnarelli, Vous voulez voir un psy ?, (en ligne), octobre 2005, http://www.ipcem.org