Formation validante à l'ETP 40h (présentiel + e-learning)
PROGRAMME
SESSION 1
Les fondements de l'éducation thérapeutique et l’alliance thérapeutique
Elle permet aux participants d’identifier les principes sur lesquels repose l’éducation thérapeutique du patient et d’évaluer ses potentialités psychologiques et d’apprentissage pour déterminer un programme d’éducation. À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :
- Réaliser un diagnostic éducatif
- Identifier les caractéristiques psychologiques d’un patient
- Établir et négocier un contrat d'éducation avec le patient
SESSION 2
La démarche pédagogique d’éducation thérapeutique du patient
Elle permet de prendre connaissance et de s’approprier l’ensemble de la démarche d’éducation thérapeutique. Des exemples, des témoignages ainsi que des activités illustrent les conditions d’application en ville (en particulier en pharmacie d’officine, en cabinet de soins…). Des liens entre les sessions en présentiel et l'e-learning sont établis par les animateurs IPCEM. À la fin de la session, les participants doivent être capables de :
- Décrire les principes de la démarche d’éducation thérapeutique
- Expliquer l’importance pédagogique du diagnostic éducatif, du contrat d’éducation
- Sélectionner pour différentes compétences du patient et objectifs pédagogiques les techniques ou outils pédagogiques adaptées au contexte d’exercice
- Argumenter l’intérêt de l’évaluation pédagogique dans le soutien à l’apprentissage du patient
- Concevoir des outils d’évaluation, des documents portant trace de l’éducation thérapeutique
- Planifier un programme d’éducation thérapeutique
- Planifier un programme en fonction des compétences et du contexte d’exercice
SESSION 3
Évaluation et organisation de l’éducation thérapeutique du patient
Elle met l’accent sur l’évaluation pédagogique d’un programme, le suivi éducatif du patient et l’implantation d’unités d’éducation. À la fin de cette session, les participants doivent être capables de:
- Concevoir les outils d'évaluation du contrat d'éducation thérapeutique
- Réaliser un bilan de l'apprentissage du patient et de l’application de ses acquis à sa vie quotidienne.
- Identifier et mettre en œuvre les modalités d'une éducation de suivi
- Réaliser un dossier d'éducation ou un compte rendu éducatif pour le suivi du patient et l’implantation d’activités d'éducation thérapeutique
- Identifier des critères d’évaluation du processus et des résultats du programme d’ETP (auto-évaluation annuelle et évaluation quadriennale)
Cycle 2025-3
Session 1 29-30 Septembre 2025
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 6-7 Novembre 2025
Cycle 2025 - 4
Session 1 20-21 Novembre 2025
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 17-18 Décembre 2025
Cycle PARIS - 2026 - 1
Session 1 19-20 Janvier 2026
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 19-20 Mars 2026
Cycle PARIS - 2026 - 2
Session 1 01-02 Avril 2026
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 17-18 Juin 2026
Cycle PARIS - 2026 - 3
Session 1 16-17 Septembre 2026
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 5-6 Novembre 2026
Cycle PARIS - 2026 - 4
Session 1 26-27 Octobre 2026
Session 2 12 Heures de Elearning
Session 3 17-18 Décembre 2026