Pratiques pédagogiques d'éducation thérapeutique Généralités ETP
Pellechia A,Gagnayre R.
L'art comme support dans l'éducation thérapeutique des personnes atteintes de cancer : résultats d'une étude exploratoire
IN : Pédagogie médicale. 2010;11(1):57-66
Cette étude porte sur un travail éducatif avec des personnes malades, à partir de la découverte d’œuvres d’art et de la rencontre avec des artistes (plasticien, sculpteur, écrivain, chorégraphe). But : Le but était d’observer si ce travail pouvait provoquer des effets en termes de compétences des patients.
Michaud JP, Marchand C, Pignat IB, Ruiz J.
Elaboration d'une carte conceptuelle en éducation thérapeutique avec un groupe de patients diabétiques : intérêts pédagogiques
IN : Education du patient et enjeux de santé. 2008;26(1):12-8.
Zito F.
Centrer l'éducation du patient sur son projet de vie, incidences sur les pratiques
IN : Education du patient et enjeux de santé. 11 octobre 2007;25(4):[paginations manquantes]
Vaillant G, Marchand C.
Sortir les outils pédagogiques du placard : un outil d'aide à la prise de décision chez le diabétique
IN : Nutrition et facteurs de risques. 2004;2:31-3
Iguenane J, Gagnayre R.
Education thérapeutique du patient : le diagnostic éducatif
IN : Kinésithérapie, la revue. 2004 Mai-Juin;4(29-30):58-64
Bonadiman L, Gagnayre R, Marchand C, Marcolongo R.
Utilisation de la carte conceptuelle en consultation médicale
IN : Education du Patient et Enjeux de Santé. 2006;24(2):46-50
Feuillet-Dassonval C, Gagnayre R, Rossignol B, Bidat E, Stheneur C.
Le plan d'action écrit : un outil pour l'autogestion de l'asthme
IN : Arch Pediatr. 2005 Dec;12(12):1788-96.
Malaval MT, Giraudet-Le Quintrec JS, Kahan A, Rozotte C, Gagnayre R.
Opinions de patients et de professionnels de santé sur un entretien à visée éducative (diagnostic éducatif) pour des patients atteints de polyarthrite rhumatoîde
IN : Education du Patient et Enjeux de Santé. 2006;24(1):2-13
Traynard PY, Gagnayre R.
L'éducation du patient atteint de maladie chronique : l'exemple du diabète
IN : ADSP. 2001;36:48-49
Marchand C.
Intérêt des cartes sémantiques dans l'éducation du patient
IN : Bulletin d'éducation du patient. 1997;16(4):33-36
Iguenane J.
Accompagner le patient dans ses apprentissages
IN : Education du Patient et Enjeux de Santé. 2002;21(1):26-8
Pellecchia A, Gagnayre R.
Art et maladie : perspectives pour l'éducation thérapeutique
IN : Education du Patient et Enjeux de Santé. 2004;22(3):79-84
Pauchet-Traversat AF.
Développer une démarche éducative avec les patients à risques ou porteurs d'escarres
IN : Escarre. 2002;15:9-11
Marchand C, d'Ivernois JF.
L'apport des cartes conceptuelles dans l'éducation thérapeutique des diabétiques
IN : Diabétologie-Nutrition-Facteurs de risques. 2002;8(71):264-7
Iguenane J, Marchand C.
L'entretien d'explicitation : tentative d'introduction dans une pratique professionnelle de santé
IN : Expliciter. 1998;26:[pages non numérotées]
Lamour P, Le Helias L, Berry P, Cubas A, Lombrail P.
"Qu'est ce qu'un atelier santé ?" L'expérience des Comités d'Education pour la santé des Pays de la Loire
IN : Santé Publique. Mars 2005;17(1):121‑134